Профессиональная деятельность учителя начала XXI века

Предлагаемая монография посвящена проблеме научно-методического обеспечения профессиональной деятельности педагогов в период перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Цель этой книги – способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации Стандарта. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций и практических разработок по эффективной реализации учителями системы урочной и внеурочной деятельности, что обеспечивает её практико-ориентированную направленность. Предлагаемые материалы окажут содействие в повышении эффективности профессиональной деятельности учителей разных учебных дисциплин, заместителей руководителей образовательных учреждений по учебно-методической работе, руководителей методической работой, методистов, преподавателей и студентов педагогических специальностей ВУЗов.